La Secretaría de Educación de Casanare en concordancia con las políticas Educativas Nacionales, se ha propuesto como meta principal avanzar hacia la calidad de la Educación, a través de un trabajo armónico, continuo y articulado entre todas las instancias y niveles que componen el sistema educativo. Reconociendo al maestro como parte fundamental en este proceso, la Secretaría de Educación a través del Plan Territorial de Formación Docente, busca facilitar todas las herramientas que conduzcan al desarrollo de las competencias profesionales de los Maestros. 

El Plan Territorial de Formación Docente (PTFD), construido por la Secretaría de Educación de Casanare se fundamenta normativamente en lo prescrito por las leyes 115 de 1994, 715 de 2001 y el Decreto 709 de 1996.Tiene sustento, por una parte, un diagnóstico que permite hacer un análisis de las características de los docentes  del  departamento,  y  por  otra,  la  recopilación  y  análisis  de  las necesidades y expectativas de los docentes. Características, necesidades y expectativas se constituyen en insumos de primer orden para la estructuración de una propuesta de formación contextualizada para enriquecer las prácticas de Docentes y Directivos. 

Adicional a lo anterior, El Plan Territorial de Formación Docente  - PTFD - se orienta también a partir de los logros y recomendaciones derivadas del seguimiento del proceso de formación 2013-2015; la identificación de las necesidades mediante caracterización de la entidad territorial, autoevaluación institucional y los planes de mejora de las instituciones educativas del Departamento, los resultados de las pruebas externas, evaluaciones de desempeño docente, resultado de la pruebas saber, diagnósticos que buscan identificar  necesidades de formación docente, etc. y está alineado con las estrategias de la política de calidad , excelencia educativa diseñada por el Plan de Desarrollo Nacional, Plan Decenal de Educación,  Ministerio de Educación Nacional y con las prioridades consagradas en el nivel regional en el Plan de Desarrollo Departamental “Con Paso Firme”, 2016 – 2019.