Pedagogías reflexivas desde el aula | Capítulo 1: Cultivo y cosecha de la Flor de Jamaica en contexto rural 

Con el propósito de fortalecer la educación en el campo, la Secretaría de Educación Departamental, a través de la Dirección de Calidad Educativa, desarrolló en la Institución Educativa Víctor Gómez Corredor, en Támara, dentro de la media técnica agroempresarial, un proceso orientado a dar nuevo sentido al currículo, en el que la investigación y la reflexión se unieron para transformar la manera de enseñar y aprender desde el territorio.

Fruto de este acompañamiento nació el proyecto agroempresarial “La Flor de Jamaica”, una iniciativa resultado del trabajo conjunto entre docentes, estudiantes, padres de familia y el sector productivo, que articula el conocimiento del aula con las prácticas propias del campo.

Aprender desde el territorio: ciencia, saber y trabajo en el aula rural.